Jules Payot (10 Nisan 1859, Chamonix – 30 Ocak 1940, Aix-en-Provence), Fransız eğitimci ve pedagog.
10 Nisan 1859’da Chamonix’de doğdu. 1878’de Paris Üniversitesi’nden felsefe doktoru derecesi aldı.
1882’den 1898’e kadar Lyon Üniversitesi’nde felsefe profesörü olarak çalıştı. 1898’de Aix-en-Provence Üniversitesi’ne rektör olarak atandı. 1935’te emekli oldu.
Payot, eğitimin amacının bireyin gelişimini sağlamak olduğunu savundu. Ona göre eğitim, bireyin iradesini, ahlakını ve karakterini geliştirmelidir.
Payot, eğitimin bireyin doğal yeteneklerine uygun olarak verilmesi gerektiğini savundu. Ona göre eğitim, bireyin özgürleşmesini ve topluma yararlı bir birey olmasını sağlamalıdır.
Payot’un en önemli eserleri arasında “İrade Eğitimi” (1893), “Çocuk Ruhu” (1896), “Eğitim” (1902) ve “Gençlik” (1909) sayılabilir. Payot’un eserleri, dünya çapında birçok dile çevrildi ve birçok eğitimci tarafından referans olarak kullanıldı.
30 Ocak 1940’ta Aix-en-Provence’de öldü.
Payot’un eğitime katkıları, eğitim alanında önemli bir dönüm noktası olarak kabul edilir. Onun eserleri, eğitimde bireyin gelişimine ve özgürleşmesine vurgu yapan yeni bir yaklaşımın temelini oluşturmuştur.
Payot’un eserleri, günümüzde de birçok eğitimci tarafından referans olarak kullanılmaktadır.
Jules Payot’un en önemli eserleri arasında şunlar yer alır:
- İrade Eğitimi (1893)
- Çocuk Ruhu (1896)
- Eğitim (1902)
- Gençlik (1909)
Payot’un eserleri, dünya çapında birçok dile çevrildi ve birçok eğitimci tarafından referans olarak kullanıldı. Payot’un eğitime katkıları, eğitim alanında önemli bir dönüm noktası olarak kabul edilir.
Onun eserleri, eğitimde bireyin gelişimine ve özgürleşmesine vurgu yapan yeni bir yaklaşımın temelini oluşturmuştur.
Aşağıda, Jules Payot’un eserlerinden bazılarının kısa açıklamaları yer almaktadır:
- İrade Eğitimi (1893): Bu eserde Payot, iradenin önemini ve iradeyi nasıl geliştirebileceğimizi anlatmaktadır. Ona göre irade, bireyin gelişiminin temel unsurudur.
- Çocuk Ruhu (1896): Bu eserde Payot, çocuk ruhunun özelliklerini ve çocuk eğitiminin temellerini anlatmaktadır. Ona göre çocuk, doğuştan gelen bir öğrenme kapasitesine sahiptir ve eğitim, çocuğun bu kapasitesini geliştirmesine yardımcı olmalıdır.
- Eğitim (1902): Bu eserde Payot, eğitimin amacını ve eğitimin nasıl olması gerektiğini anlatmaktadır. Ona göre eğitimin amacı, bireyin gelişimini sağlamaktır. Eğitim, bireyin iradesini, ahlakını ve karakterini geliştirmelidir.
- Gençlik (1909): Bu eserde Payot, gençlik döneminin özelliklerini ve gençlik eğitiminin temellerini anlatmaktadır. Ona göre gençlik, bireyin gelişiminin en önemli dönemidir ve eğitim, gençliğin bu dönemi en iyi şekilde geçirmesine yardımcı olmalıdır.
Payot’un eserleri, eğitim alanında önemli bir dönüm noktası olarak kabul edilir. Onun eserleri, eğitimde bireyin gelişimine ve özgürleşmesine vurgu yapan yeni bir yaklaşımın temelini oluşturmuştur.
Payot’un eserleri, günümüzde de birçok eğitimci tarafından referans olarak kullanılmaktadır.
